『小1の壁？どうする？』

初めて我が子で年長さんと接することができました。

年長さんって、、、

こんなにしっかりしているのね。

自信をもって、希望をもって

目を輝かせて入学してくる。。

その１年生にとって、

どんな関わり方が正しいのか、必要なのか。

行きたくないーーー！

って言う子がいるのはなぜ？

４０分、座る時間が多いから

おもちゃがないから

お友だちができないから

保育園と幼稚園でまた違うのかもしれないけれど

　　　

　　　　

『もったいないなぁ…』

って思うお母さんが多いことに驚く。

　　　　

幼稚園までに培ってきた努力、自信

　　　

私はちゃんと活かせていたのかなぁ。

　

　　　　

あのときは、それが最善だと思っていた！

　　　　

きっとみんなが最善だと思っていることをしていて、

それが

本当は、子どもたちにとっても

予想外でギャップだったのかもしれない。

　　　

今『小1の壁』について検索したのだけれど。

え、子どもたちのことというより、

学童の時間が短かったり、入れなかったり

働くお母さんたちにとってのことを言うんですね。。

あれ？勘違いでした！？

　　　　

小1の壁

対策として、『幼稚園の先生を積極的に１年生担任や補助として採用する』

　　　

という趣旨の記事を拝見しました。

この記事にも賛否両論ありましたが

私はたしかに

幼稚園、保育園での以下３点について何も知らずに、、１年生を担任していたことに気がつきました。

①入学にむけての目標(先生と子どもたちの思い)

②子どもたちはどんなことに自信をもって入学してきているのか

③子どもたちはどんなことを楽しみにしているのか

　　　

子どもの実態、入学時点で全然わかっていなかった…

本当に申し訳なかったと思う。

　　　　

あのキラキラな目

その輝きそのままに１年終えるために、何ができるのか。

　　　

幼稚園の先生と話し合う時間

人事が決まって…

そんな時間もないのかもしれないけれど。

　　　

園長先生が小学校訪問に来てくださるけれど、

話を聞くことができるのは

大体三役。管理職や主任。

私はペーペーの私でも

聞きたい。

そうすることで、

もっと子どもたちとの関わりが変わるし

愛おしく思えると感じる。

　　　

ぜひ、

先生と幼稚園の先生との交流

(人事交流ではなく、話を聞く場)

がほしいです。

　　　

みなさんは、どんなことを思いましたか？

また教えてください！

お読みくださり、ありがとうございました。

　　　　

新一年生よ、

いつまでもキラキラな目で過ごせますように。

　　　　

ひらっこ先生より